類型:健康醫(yī)療
語(yǔ)言:簡(jiǎn)體中文
更新:2026-01-05 11:35:45
大?。?.8MB
平臺(tái):Android
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專為浙江學(xué)生打造的浙江省數(shù)字教材服務(wù)平臺(tái),是一款助力線上學(xué)習(xí)的應(yīng)用軟件。該軟件涵蓋中小學(xué)全學(xué)科課程,支持視頻教學(xué),讓你隨時(shí)隨地開啟學(xué)習(xí)之旅。此外,還有眾多功能板塊等你探索解鎖!

浙江省數(shù)字教材服務(wù)平臺(tái)功能
1.具備極為清爽的用戶界面,讓你在閱讀課本知識(shí)并開展訓(xùn)練時(shí),能收獲良好的體驗(yàn)。
2.具備互動(dòng)學(xué)習(xí)功能,學(xué)子們能夠借助互動(dòng)課堂開展知識(shí)學(xué)習(xí)、問題解答以及作業(yè)訓(xùn)練。
3. 輕松提問,采用在線與老師問答的學(xué)習(xí)方式,助你迅速掌握知識(shí)。
4. 通過這款平臺(tái),老師們和學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn),并且還可以布置家庭作業(yè)。
浙江省數(shù)字教材服務(wù)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)
1、數(shù)字教材
涵蓋全學(xué)科、全學(xué)段的中小學(xué)數(shù)字教材。
2、數(shù)字資源
與教材頁(yè)面高度契合的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源。
3、教學(xué)工具
適用于多學(xué)科應(yīng)用的學(xué)科工具
能夠支持多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工具。
4、專家名師
教材編者、學(xué)科專家以及一線名師,助力你教學(xué),陪伴你學(xué)習(xí)。
5、圈子小組
搭建跨區(qū)域的教師教研交流圈,誠(chéng)邀全國(guó)各地名師共同組建學(xué)科輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
6、學(xué)習(xí)活動(dòng)
參加由人教社等機(jī)構(gòu)所發(fā)起的全國(guó)范圍的教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
浙江省數(shù)字教材服務(wù)平臺(tái)特色
1. 涵蓋初中(7 - 9年級(jí))語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)、歷史與社會(huì)、音樂、美術(shù)這8個(gè)學(xué)科。
2. 此外,還針對(duì)高中學(xué)生開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、思想政治、物理、化學(xué)、生物、地理、通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂這12個(gè)學(xué)科。
3.涵蓋小學(xué)(1 - 6年級(jí))語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)、美術(shù)、音樂這7個(gè)學(xué)科。
浙江省數(shù)字教材服務(wù)平臺(tái)常見問題
一、在哪里獲取激活碼?
可從與教材配套的激活碼包獲取激活碼,每個(gè)激活碼僅支持一位用戶添加一本相應(yīng)教材。
二、激活碼輸入不生效?
1、請(qǐng)查看激活碼是否歸屬于【浙江省音像教材網(wǎng)絡(luò)】。
2. 請(qǐng)仔細(xì)辨別數(shù)字與字母,檢查激活碼輸入是否正確。
三、激活碼能夠購(gòu)買嗎?
1當(dāng)前,線上無(wú)法單獨(dú)購(gòu)買,僅與實(shí)體教材配套發(fā)行。
四、激活碼的格式是怎樣的?
當(dāng)前激活碼存在兩種格式,分別為15位與10位。
1、此15位編碼是“人民教育出版社”教材的激活碼。
2、10位的是“浙江電子音像出版社”教材激活碼。該激活碼由10位數(shù)字與字母混合的字符構(gòu)成,其中不包含“數(shù)字0、數(shù)字1、字母o、字母l” ,且不區(qū)分大小寫。
五、PC端教材能否在不同設(shè)備間實(shí)現(xiàn)同步?
不可以。所有教材均在電腦本地加密存儲(chǔ),內(nèi)容無(wú)法在不同設(shè)備間同步。不過,用戶激活的教材在任意設(shè)備上都有效,只是切換到新設(shè)備時(shí)需重新操作后才可使用。
六、怎么修改密碼?
1. 在登錄頁(yè)面點(diǎn)擊“忘記密碼”,隨后按照系統(tǒng)給出的提示執(zhí)行操作。
2、點(diǎn)開浙江省數(shù)字教材服務(wù)平臺(tái)右上角“用戶名”的下拉菜單,選擇“密碼修改”,隨后依照系統(tǒng)提示完成操作。
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